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O papel da avaliação na aprendizagem baseada em projetos

Quando o projeto de um curso envolve a metodologia de ensino baseada na realização de projetos, o processo de avaliação desses cursos deve ser muito bem planejado. Caso o contrário, o curso acaba se transformando em uma grande narração de histórias. Sim, já vi alguns cursos que eram baseados em projetos em que o professor apenas narrava, como é que os alunos deveriam fazer as tarefas do projeto, sem acrescentar nenhum tipo de conhecimento ao processo. Se os alunos precisassem realizar o mesmo projeto novamente, tudo bem, mas e se os parâmetros e variáveis fossem diferentes; o que fazer?

Estou pesquisando muito sobre esse assunto, pois um dos meus próximos projetos de livro será totalmente baseado em projetos. Por isso, quero me basear em muita informação já existente sobre a metodologia para guiar os leitores pelo processo de maneira eficiente.

Caso você queira acompanhar, esse texto sobre avaliação em ambientes de aprendizagem por projetos é muito bom. Mesmo não sendo direcionado para a criação de material didático, ele está me ajudando a criar algumas diretrizes para a elaboração do livro.

Project Content Overview Diagram

Veja algumas das funções primordiais da avaliação nesse tipo de aprendizado, segundo o artigo:

  • As avaliações e tarefas podem ajudar o professor a desenvolver um melhor relacionamento com os alunos: Isso pode levar a conversas e diálogos mais informais, evitado a aula estilo palestra
  • As tarefas ajudam os alunos, a saber, o quanto aprenderam do conteúdo
  • As atividades ou tarefas podem fazer a ligação entre vários dos conteúdos apresentados na disciplina
  • As tarefas ajudam os alunos a desenvolver seus próprios projetos: O que deve ser um dos objetivos principais da disciplina/curso/material

Agora, quais as qualidades de uma boa avaliação ou tarefa? O artigo lista algumas qualidades, mas vou citar apenas duas delas, que considero as mais importantes, que são a contextualização e o que eles chamam de “mostrar a evolução dos alunos”. Acho que essa parte do exercício é muito importante e aliada a uma boa contextualização, pode mostrar de maneira bem clara o aluno, o quanto ele realmente aprendeu.

Se você pretende começar um projeto usando essa técnica, recomendo muito a leitura. Mesmo que seja por curiosidade!

Livros para quem trabalha com educação a distância

Como ficar atualizado nas últimas tecnologias e metodologias para educação a distância? Esse é um grande desafio para qualquer pessoa interessada em desenvolver uma carreira na área. Infelizmente, a quantidade de cursos disponíveis no mercado não acompanha totalmente, as necessidades e velocidade com que os meios de comunicação se atualizam. Outro ponto fundamental, muitos deles estão fundamentados apenas nos métodos usados e testados nos cursos a distância, de instituições de ensino que aplicam EAD no seu cotidiano. Tudo bem, eu sei que esse tipo de aprendizado é importante, principalmente se a fórmula e metodologias pedagógicas funcionam.

Mas e se eu quiser aprender mais?

Nesse caso, você deve fugir dos cursos voltados para educação a distância e procurar livros. Sempre tive muito interesse pelo mercado de e-learning americano, que está muito mais desenvolvido que o nosso, principalmente no que se refere aos treinamentos empresariais. Nas universidades é até complicado comparar. Claro que isso é conseqüência de fatores socioeconômicos e não de competência, os alunos e universidades tem acesso facilitado à internet e computadores.

Bem, dessa minha curiosidade pelo mercado de e-learning americano, surgiu um habito saudável de leitura. Estou sempre comprando livros publicados por autores americanos, falando sobre técnicas e metodologias para educação a distância, com o apoio de internet.

Minhas últimas aquisições nessa área, que recomendo para quem esteja interessado:

e-Learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning

Eu sei que o título do livro é grande, mas ele está muito bem avaliado, estando quase com nota máxima na avaliação dos leitores na Amazon. O seu conteúdo é muito interessante, abordando os aspectos cognitivos do aprendizado humano, por meio de multimídia e internet. O que mais me chamou a atenção nele foram os exemplos que o autor apresenta sobre o assunto.

Bem, quando eu terminar de ler o livro, faço um comentário mais preciso sobre o seu conteúdo.

E-Learning by Design

Outro livro focado no desenvolvimento de material para ambientes de educação a distância. O foco desse livro é especificamente no desenvolvimento de material. Ele não aborda de maneira intensa as metodologias, que o livro anterior aborda, mas me chamou a atenção também.

Como acabei de comprar ambos os livros, devo demorar um pouco ainda para começar a aplicar os seus ensinamentos nos meus cursos e trabalhos relacionados com EAD. Agora, pelo que pude perceber de maneira rápida, ambos os livros citam freqüentemente o uso e criação de objetos de aprendizagem.

Assim que for lendo, comento aqui no Blog os pontos positivos e negativos de cada um.