Categoria: Uncategorized

Professores como agentes da cultura empreendedora

Uma das coisas mais interessantes no estudo do empreendedorismo como fator de transformação pessoal para indivíduos. Para que uma pessoa possa começar a despertar o chamado espírito ou comportamento empreendedor, são necessárias uma série de mudanças e pequenos ajustes de comportamento para que o comportamento posse se desenvolver. Isso é referenciado no estudo do empreendedorismo como sendo a cultura empreendedora, que precisa ser disseminada e incentivada, principalmente no ambiente acadêmico, para que os professores sejam os primeiros agentes desse tipo de comportamento. A pergunta que faço aqui é: será que os professores estão preparados para incentivar esse tipo de cultura? Os professores são agentes de transformação?

Os professores são sim agentes de transformação, e por sinal muito importante, mas como na maioria dos casos em que disciplinas e exigências do mundo contemporâneo aparecem como desafios para que os docentes se adaptem e consigam passar esse tipo de conteúdo para seus alunos.

A Lecture upon the Shadow

Será que existe o empreendedor acadêmico? Claro que sim! Se formos fazer uma analogia direta entre os empreendedores e os pesquisadores, veremos que existem muitas semelhanças entre as pessoas que realizam pesquisas científicas e os empreendedores. Isso vai de encontro a um dos maiores mitos sobre o empreendedorismo, que é a associação direta de empreendedor com empresário. Nem todas as pessoas que são empreendedoras, necessariamente abrem empresas ou negócios. Basta ter vontade de realizar ou finalizar um projeto, deslocando seus esforços e recursos para tal, que você estará muito próximo de se tornar um empreendedor.

No caso dos professores dedicados a pesquisa científica, os mesmos podem ser chamados de empreendedores sim. Cada trabalho de pesquisa que resulta em artigos científicos, dissertações ou testes são frutos de um grande esforço de pesquisa. Esses são os projetos de realização pessoal, que fazem com que os professores possam ser “classificados” em uma categoria do empreendedorismo.

Como passar esse espírito de pesquisa e empreendedorismo acadêmico para os alunos? Esse é o grande desafio para os docentes interessados em formar pesquisadores, que futuramente podem se transformar em empreendedores acadêmicos. Uma coisa é certa em relação a esse tipo de comportamento, e disseminação da cultura empreendedora dentro da sala de aula: os professores são peças fundamentais. Veja algumas coisas que você pode fazer para potencializar o desenvolvimento desse tipo de empreendedor:

  • Não use aulas ou cursos voltados para conteúdos apenas
  • Sempre que possível aplique o aprendizado baseado na resolução de problemas
  • A resolução de problemas fará com que os alunos pesquisem as soluções
  • Sempre use trabalhos de pesquisa com resultado factível para a realidade dos alunos. Sem aplicação prática, os trabalhos acabam sendo feitos apenas em função da nota.

Essas são apenas algumas recomendações que podem ser aplicadas no design de uma disciplina ou curso, para ajudar na disseminação da cultura empreendedora, mesmo que os alunos não saibam o que isso significa. A transformação não se dará em todos os indivíduos, mas se uma pequena parcela dos alunos for cativada pela metodologia, já terá valido o esforço.

Biblioteca de modelos para slides em PowerPoint para diversas áreas

Como parte do meu trabalho em design instrucional, estou sempre procurando recursos para ajudar professores a preparar de maneira mais satisfatória e eficiente suas aulas. A produção de aulas usando o PowerPoint é disparado o assunto que mais desperta interesse na maioria dos docentes. Para tentar ajudar ainda mais os colegas professores, estou sempre procurando coleções e modelos de slides prontos na internet, que apresentem boas apresentações em PowerPoint prontas, para que os professores possam apenas fazer pequenas modificações no conteúdo e criar as suas aulas e palestras de maneira mais rápida.

Essa semana encontrei uma ótima biblioteca de modelos para slides em PowerPoint, com grande número de opções e categorias. Antes de visitar o link indicado, devo informar que o web site é um pouco confuso na sua parte visual, mas a quantidade de recursos e modelos classificados por assunto, vale a visita! As apresentações disponíveis são destinadas a alunos e professores do ensino médio, mas é possível aproveitar o material em aulas de outros níveis também.

Plano de fundo - Slides PowerPoint

Por exemplo, um dos tipos de apresentação mais difícil de elaborar é a relacionada com a área de saúde. Na maioria das vezes os professores precisam elaborar slides e apresentações sobre temas difíceis em termos de material, em que a busca por imagens e gráficos fica muito prejudicada. Na biblioteca de modelos para slides indicada, existem subcategorias específicas para a área de saúde e biológica, que apresentam ótimas opções de modelos.

Mas, e os planos de fundo, gráficos e imagens? Basta copiar uma das apresentações e usar o copiar e colar do computador.

Agora, antes que você “vá com muita sede ao pote”, recomendo que faça uma busca meticulosa na biblioteca para encontrar as melhores opções de modelos de apresentações para o PowerPoint.

Algumas das apresentações existentes na biblioteca estão no formato PDF, mas é possível sim aproveitar esse tipo de material. Mesmo que você não possa importar ou abrir esses arquivos no PowerPoint, use esse material como referência para elaborar suas próprias apresentações.

Mesmo com a maioria das apresentações sendo feitas para o PowerPoint, quem usa o Impress do Open Office, pode aproveitar o material também.

Atividades e avaliação no Moodle: Como planejar avaliações e exercícios na internet?

Quando uma instituição de ensino começa a usar o Moodle, como ferramenta de apoio ao aprendizado a distância, muitos dos professores e tutores envolvidos no processo de ensino eletrônico, ficam em dúvida sobre o processo de aulas e atividades na internet. O Moodle oferece uma série de ferramentas para que os tutores e professores possam realizar atividades e avaliações na internet como fóruns e questionários. Dentre essas opções as mais utilizadas são o fórum, questionário e tarefas de envio de arquivo.

Qual o motivo? O motivo para escolher essas opções como base das atividades online é o seu conhecimento prévio.

Na maioria dos casos, as pessoas envolvidas no processo já conhecem ou tiveram experiências com esse tipo de atividade. Por exemplo, o uso de fóruns é bem comum na internet, por isso acaba sendo escolhido como um dos tipos de atividade.

117/366 - late night homework

Quais os cuidados para trabalhar com cada uma dessas atividades?

Como na maioria dos casos, as instituições de ensino que usam o Moodle pelas primeiras vezes ficam com dúvidas, sobre os critérios que devem ser utilizados na condução dessas atividades, resolvi fazer uma breve descrição dos cuidados com cada uma dessas atividades.

Os designers instrucionais que trabalham com o Moodle, devem tomar muito cuidado com o uso e planejamento de cada uma dessas atividades, para evitar surpresas:

  • Fórum: Essa atividade funciona de maneira muito semelhante a um chat, mas as mensagens e a conversa entre os participantes acontecem de maneira assíncrona. O professor deve tomar cuidado com a quantidade dos fóruns, pois os mesmos demandam acompanhamento regular do tutor, para evitar desvios desnecessários na discussão. Uma vantagem no uso de fóruns no Moodle é que as melhores mensagens dos alunos podem receber notas, para incentivar discussões mais relevantes ao assunto abordado.
  • Questionário: Uma das ferramentas mais poderosas do Moodle para realização de exercícios é o módulo de questionário. Com ele o tutor pode elaborar questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação e muitas outras. A grande vantagem desse módulo é que os exercícios são corrigidos de maneira automática pelo sistema. Se você tem turmas grandes, esse tipo de ferramenta auxilia de maneira fantástica na correção de exercícios.
  • Tarefas: Outro tipo de atividade que pode envolver o envio de um arquivo, resultante de uma pesquisa ou até mesmo a edição online de um texto. Na maioria dos casos, esse tipo de atividade é tem como objetivo para recolher conteúdos textuais produzidos pelos alunos.
  • Wikis: Se o trabalho realizado pelos alunos é em equipe, o uso de Wikis pode ajudar muito na organização da atividade. Se você não lembra, já escrevi alguns textos interessantes sobre Wikis aqui no Blog.
  • Lição: Tipo de tarefa semelhante a um jogo, em que o aluno precisa passar por várias páginas até chegar ao final da lição. Para saber mais sobre as lições do Moodle, visite esse link.

Essas são apenas algumas das opções disponíveis no Moodle para atividades, pois a quantidade real de atividades é bem maior.

Espero que essa pequena lista, com explicações resumidas do funcionamento de cada atividade, possa ajudar algum designer instrucional ou tutor na elaboração de tarefas e exercícios na internet.

Agora você já sabe o objetivo de cada uma dessas tarefas.