Mais duas universidades migram para o Moodle
Algumas vezes acabo falando sobre o Moodle de maneira pouco parcial, por diversos motivos. Já usei outros sistemas LMS e posso dizer que do ponto de vista dos recursos pedagógicos, ele é um dos melhores, se não for o melhor sistema de apoio à educação pela internet. Desde a sua organização até a possibilidade de personalizar e adaptar o sistema para os critérios de avaliação e ensino da instituição que o escolha como LMS
Bem, como sempre estou tirando dúvidas e explicando as vantagens de usar o Moodle, me acostumei a procurar artigos e documentos, com estudos sobre a escolha do sistema em universidades e instituições de ensino ao redor do mundo. Isso serve para mostrar que o projeto do Moodle, não é forte apenas entre as comunidades de usuários do software livre, mas instituições de ensino e pesquisa de peso ao redor do mundo estudaram e escolheram o Moodle como plataforma de ensino.
Agora foram as universidades de Caterbury e a California State University (CSU) que divulgaram para seus alunos, que depois de vários meses estudando sistemas diversos, escolheram o Moodle como plataforma de ensino.
Qual foi o ponto chave para essa escolha? A opinião dos professores e alunos ao longo de meses e mais meses de testes. Caso você tenha interesse em conhecer os resultados das pesquisas, visite os seguintes endereços:
- Universidade de Caterbury (Nova Zelândia)
- California State University (EUA)
Os dados para a Universidade de Caterbury estão mais completos, mas já servem como ótima referencia para mostrar a importância de ter a opinião dos discentes e docentes nesse processo. No Brasil esse tipo de processo é um pouco complicado, pois muitas pessoas começam a usar efetivamente a internet, quando ingressam em uma instituição de ensino ou faculdade.
Mesmo assim, sempre é importante fazer estudos sobre a aceitação e como os alunos de uma instituição se comportam com um dos sistemas, caso a instituição esteja estudando avaliar mais de uma opção. A participação da comunidade acadêmica pode determinar o sucesso ou fracasso da iniciativa, pois eles mesmos podem apontar os pontos positivos e negativos, de um determinado sistema.
Quando isso é feito por um representante da empresa, na maioria das vezes o LMS sempre é perfeito! Mas, com a comunidade acadêmica fazendo testes e tentando organizar comunidades de pesquisa, e tirando resultados a coisa costuma ser bem diferente.
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