Estou me especializando (doutorado) no uso de fóruns de discussão em educação, estudo o assunto há mais de 5 anos. O problema é complexo, envolve variáveis diversas, além das já existentes na Teoria da Comunicação. Apenas para citar algumas: os momentos do fórum (existem várias fases e os participantes se comportam de forma diferenciada em cada fase); o momento do moderador silenciar; como medir a qualidade das mensagens para posterior avaliação de desempenho; como motivar os alunos.

A avaliação de mensagens em fóruns envolve juízo de valor, interpretação. Alguns modelos podem auxiliar na tarefa de avaliação. Estou adaptando um modelo baseado em lógica nebulosa para avaliar mensagens em fóruns educacionais.

Quem tiver interesse no assunto, pode me contactar (ver o site)